No dia 16 de junho teve lugar a atividade STE(A)M sobre flutuação e densidade, recorrendo a objetos concebidos e desenhados pelos alunos com a ajuda da ferramenta Thinkercad. Nesta atividade os alunos desenvolveram aprendizagens sobre várias operações unitárias, sobre medição de volumes de sólidos e sobre a relação entre a densidade de um objeto e a sua flutuação em água. Para tal, tiveram de desenhar e fabricar por impressão 3D vários cubos que colocaram a flutuar em água medindo o comprimento da aresta que ficava submersa em água. Através da respetiva representação gráfica e por extrapolação do gráfico obtido, foi possivel determinar a densidade de um cubo mistério e responder à questão problema que lhes havia sido lançada "De que depende a flutuação de um objeto quando mergulhado em água?".
Esta visita resulta da parceria entre os Clubes Ciência Viva do Agrupamento D. Maria (Ciência por Miúdos) com a Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto. Os alunos do 4º ano participaram de uma sessão sobre Fabricação 3D, onde começaram por assistir a uma apresentação na Cúpula 3D dedicada à temática da sustentabilidade e aprenderam sobre fabricação 3D, tendo concebido as suas próprias (Design Thinking) para posterior impressão. Essas peças serviram para estudar os fatores que influenciam a flutuação de um objeto.
Atividades Experimentais “Detetives do ar” realizada com os alunos do CCV da Escola Básica Conde de Arnoso em parceria com o Projeto Eco escolas.
Os alunos do Clube Ciência Viva estão a dinamizar um projeto que tem como tema: Química, Arte e Cristais. Trata-se de uma atividade onde os alunos trabalham a produção de cristais, em particular os de sulfato de cobre. Com base nesse trabalho, o Clube Ciência Viva na Escola D. Maria lançou um desafio à comunidade.
Tendo como inspiração os cristais de sulfato de cobre (de coloração azul), cria uma composição visual baseada no conceito matemático de isometria, mas tendo como inspitração os critais de sulfato de cobre. As composições podem ser feitas com recurso a técnicas de desenho, mas também com recurso a colagens (à máo ou virtuais). São aceites desenhos do tipo: padrões, simetrias de reflexáo, simetrias de rotação, simetrias em torno de um eixo, frisos, isometrias, rosáceas. Podem inspirar-se na forma dos cristais, na sua cor, na associação a formas tetraédricas, ângulos, etc. Podem ser usadas ferramentas de edição de imagem (Gimp, canva, visme, stencil, etc), mas não aceites desenhos ou composições criados por ferramentas de Inteligência Artificial Se fizerem composições com recurso a imagens retiradas da internet atenção às questóes associadas a direitos de autor.
Em anexo são apresentados exemplos das algumas tipologias de trabalhos possíveis, onde praticamente só foi usado o ppt (ferramenta básica) mas esperamos que a vossa criatividade seja ainda maior.
Os trabalhos podem ser enviados por email (responde a este email) ou entregues na Biblioteca da Escola (caso sejam desenhos feitos manualmente) até dia 2 de maio.
Há um prémio para os melhores trabalhos, participa!
Começou-se pela apresentação do logótipo do Agrupamento e de vários exemplos de logótipos. O que é um logótipo e para que serve. Foi lançado o desafio para que os alunos criem, individualmente, um logótipo para representar o Projeto “Ciência por Miúdos”.
Cada aluno elaborou individualmente um logótipo para representar o Clube de Ciência Vida na Escola Básica Conde de Arnoso: “Ciência por Miúdos”. As propostas serão apresentadas a concurso e selecionar o logótipo representativo do Clube.
